广州华南商贸职业学院 关于生态文明教育融于专业建设和课程改革的通知

各二级学院、各教研室：

       为深入践行党和国家关于生态文明建设的理念，结合广东省“绿色学校”创建行动要求，把生态文明教育的要求落到实处，推进绿色发展、循环发展、低碳发展的理念进课堂、入头脑、见行动、出成果、见实效，激励广大师生的绿色发展意识，发掘绿色创新潜能，提高绿色创新能力，要求在专业建设和课程改革中，结合本专业人才培养和本课程教学的实际，有效融合生态文明教育的内容，现将有关工作通知如下。

       一、专业建设

      确立“生态文明教育”的和谐教育观和素质教育观，把坚持人与自然和谐共生的“绿色发展”理念纳入人才培养方案设计中，各专业教研室要结合本专业发展前沿，对企业生产经营或工艺加工过程中所遇到的损害生态环保的技术关键问题进行调查，结合本地生态环境发展问题的需求、热点和难点开展研究，结合专业教育实际内容，在教育教学各个环节融入绿色教育理念，在培养学生的职业技能综合素质的同时，使学生深刻理解可持续发展和绿色发展理念，在人才培养的全过程中自然渗透生态文明教育。环境艺术设计、室内艺术设计等相关专业，应在实施渗透生态文明教育中重点突破，率先取得标志性成果。

      二、思政课程

      结合“绿色学校”创建，在思政系列课程教学中，结合习近平总书记“绿水青山就是金山银山”发展理念，把坚持节约资源和保护环境为主题的“生态文明教育”作为专题进行研究，采用集体备课、合作设计教案、制作课件、设计环保实践项目、布置生态文明建设专项调研活动等多种措施，让“绿水青山就是金山银山”的发展理念深入青年学生心中，影响他们的行为。

      三、课程改革

      将“生态文明教育”有机融合到课程的教学设计（教案）和实际教学中，鼓励教师结合课程教学实际，积极思考和践行在本课程的授课过程中，自然融入绿色中国、生态文明、可持续发展等相关概念，在知识点讲授及案例分析时结合绿色发展、循环发展、低碳发展的理念，对学生进行“生态文明建设”引导和指导。

      四、选修课程

      开设“生态文明教育”网络选修课程，在现有网络平台课程资源中，选择“生态文明教育”相关主题的网课资源，每学期以网络公选课的形式供学生自由选择学习。并对每学期的选课名单、课程修习情况、学生考核成绩、课程中学生讨论等方面的情况，进行跟踪分析，改进提高。

      五、其他工作

      配合专业建设与课程改革的生态文明教育，建立教学场地节约用电、安全用电实施细则，开展师生节约用电教育；按绿色环保要求，建立实训中心废弃物存储和处置规定，确保实训中心废弃物不污染校园。

      各学院要充分认识生态文明教育在人才培养工作中的重要性，切实加强组织领导，加大宣传力度，各教研室要精心组织广大教师结合专业和课程开展研究和实践，做好相关案例的发掘、培育和成果撰写等工作。生态文明教育方案、课件、实施情况等阶段性成果，每学期按学院汇总后，报教学科研部备案。学校将对2021级人才培养方案和课程标准，进行融合生态文明教育的专项检查，对组织有力、研究深入、融合突出、成效显著的先进学院予以表彰。

教学科研部

2021年2月28日