关于2020－2021学年第一学期
组织学校高中层干部期初听课的通知
各部门：
为使各部门及时了解学校教学情况，经与学校各分管校领导沟通，在2020-2021学年第一学期(即本学期初)组织部分校领导及暂无其他任务的部分部门中层干部进行听课，具体听课安排及具体要求如下：
一、听课安排
听课学院、班级、课程名称、被听课教师、教室、时间、节次及听课人等听课安排信息详见附件1，请各听课人按附件1的时间、地点进行听课。
二、听课具体要求
(一) 听课教师
请听课教师按下述要求完成听课任务:
1. 听课教师需携带附件2 听课记录表。
听课记录表可前往教学科研部季学成老师处领取(或自行下载本通知附件2 听课记录表并正反面双面打印)；
2.按附件1安排的时间提前10分钟至指定听课教室，并按课程名称检查教学听课教师教学准备情况(包括被听课教师需准备教材、2周的教案、PPT等)；
3.完成至少1节课的听课任务，认真填写附件2听课记录表并签名(请统一用黑色签字笔填写)；
4.将评价完成的附件2交教学科研部杨苗老师处。
(二)二级学院
1.请及时发放学校校历、作息时间表及教师课表、班级课表、班级考勤记录表等教辅用表；
2.提醒全体教师授课需携带教辅用表、教材、教案及PPT(其中教材PPT可用电子档,但需提供2周的教学准备)等教学文档；
(三)授课教师
1.授课教师需在授课前认真准备教案、PPT等教学文档，并至少提前10分钟至教室做好设备检查及课前准备；
2.设备检查需检查教室设施、设备(含软件)是否正常，如不正常及时报告实训中心管理员；
3.课前准备应包括打开电脑、多媒体投影设备等工作；
4.若遇有听课教师听课，需主动向听课教师提供相关教学文档以备检查。
三、其他
1.教学科研部在听课结束后，收齐所有听课教师听课记录表，统计数据并与听课记录表统一装订成册(两册),一册留底，一册交质量监控办公室；
2.质量监控办公室根据各听课记录表反映的问题与情况，形成文字总结并报送校领导。
教学科研部
2020年8月29日
附件1：
20-21学年第一学期第一周听课安排表
|
序号 |
学院 |
班级 |
人数 |
课程 |
教师 |
教室 |
星期 |
节次 |
开始时间 |
听课人 |
|
1 |
经贸学院 |
19金融管理1班 |
31 |
财务会计实务 |
夏一铭 |
1-303 |
一 |
1--2 |
8:30 |
刘剑清 |
|
2 |
外语学院 |
19幼儿发展与健康管理3班 |
36 |
幼儿卫生与保育 |
张皓 |
2-303 |
一 |
1--2 |
8:30 |
王书汉 |
|
3 |
信息学院 |
19物联网应用技术1班 |
35 |
计算机网络技术 |
李明 |
1-306 |
一 |
1--2 |
8:30 |
陈红 |
|
4 |
商管学院 |
19会展策划与管理1班 |
48 |
会展文案 |
欧文仪 |
2-204 |
一 |
1--2 |
8:30 |
郑雪梅 |
|
5 |
传媒学院 |
19网络新闻与传播2班 |
27 |
网络视频编辑与制作 |
杨铭 |
1-205 |
一 |
1--2 |
8:30 |
鲍冰 |
|
6 |
经贸学院 |
19物流管理1班 |
45 |
商品养护 |
刘哲 |
1-405 |
一 |
1--2 |
8:30 |
唐小华 |
|
7 |
经贸学院 |
19国际贸易实务1班 |
27 |
国际贸易实务 |
刘晓艳 |
1-406 |
一 |
1--2 |
8:30 |
刘万华 |
|
8 |
商管学院 |
19人力资源管理1班 |
30 |
商务礼仪 |
叶嘉敏 |
2-302 |
一 |
1--2 |
8:30 |
魏松林 |
|
9 |
外语学院 |
19文秘1班 |
17 |
秘书办公自动化 |
吴媚 |
1-311 |
一 |
1--2 |
8:30 |
田夕伟 |
|
10 |
信息学院 |
19计算机网络技术2班 |
34 |
高级路由交换技术（CCNP--1） |
方桂存 |
1-210 |
一 |
1--2 |
8:30 |
刘珊珊 |
|
11 |
信息学院 |
19计算机网络技术1班 |
35 |
创新创业基础 |
余信银 |
1-102 |
一 |
1--2 |
8:30 |
朱玉福 |
|
12 |
经贸学院 |
19会计1班 |
46 |
经济学应用 |
朱胜庄 |
1-302 |
一 |
1--2 |
8:30 |
李振斌 |
|
13 |
经贸学院 |
19市场营销1班 |
39 |
市场调查与预测 |
杨金宏 |
1-211 |
一 |
1--2 |
8:30 |
肖伟 |
|
14 |
经贸学院 |
19市场营销2班 |
38 |
消费心理分析 |
杨琳 |
1-402 |
一 |
1--2 |
8:30 |
张和平 |
|
15 |
信息学院 |
19电子竞技运动与管理1班 |
30 |
电子竞技全媒体营销 |
叶文博 |
1-307 |
一 |
1--2 |
8:30 |
黄少斋 |
|
16 |
传媒学院 |
19网络新闻与传播1班 |
26 |
新媒体编辑与实务 |
魏来 |
2-203 |
一 |
1--2 |
8:30 |
邱凌云 |
|
17 |
经贸学院 |
19电子商务3班 |
41 |
电商新媒体技术 |
倪国章 |
1-310 |
一 |
1--2 |
8:30 |
许胜 |
|
18 |
商管学院 |
19旅游管理1班 |
32 |
现场导游模拟讲解 |
朱睿英 |
1-409 |
一 |
1--2 |
8:30 |
王成成 |
|
19 |
外语学院 |
19商务英语1班 |
38 |
商务英语 |
张亚岚 |
1-408 |
一 |
1--2 |
8:30 |
卓萍萍 |
|
20 |
传媒学院 |
19室内艺术设计1班 |
43 |
装饰艺术设计 |
侯石明 |
1-208 |
一 |
1--2 |
8:30 |
王珂 |
|
21 |
经贸学院 |
19金融管理1班 |
31 |
管理学基础 |
孟蕾玲 |
1-302 |
一 |
3--4 |
10:15 |
陈玉秀 |
|
22 |
传媒学院 |
19环境艺术设计1班 |
48 |
室内效果图设计（3D MAX) |
万可萌 |
2-205 |
一 |
3--4 |
10:15 |
陈苹 |
|
23 |
经贸学院 |
19电子商务1班 |
41 |
电商经营方法与技能（C店）+（B店） |
林雪媛 |
1-212 |
一 |
1--2 |
8:30 |
卜忠群 |
|
24 |
经贸学院 |
19电子商务2班 |
43 |
网络编辑实务 |
祁兆辉 |
1-206 |
一 |
1--2 |
8:30 |
曾琳峰 |
|
25 |
经贸学院 |
19物流管理1班 |
45 |
物流服务营销 |
谢漫彬 |
2-301 |
一 |
3--4 |
10:15 |
蔡天奎 |
|
26 |
商管学院 |
19旅游管理1班 |
32 |
全国导游基础知识 |
贾亮 |
1-411 |
一 |
3--4 |
10:15 |
王晓璇 |
|
27 |
外语学院 |
19商务日语1班 |
38 |
国际贸易实务 |
林弋岚 |
1-404 |
一 |
3--4 |
10:15 |
骆耀鉴 |
|
28 |
外语学院 |
19文秘1班 |
17 |
中国书法 |
谢嘉 |
1-409 |
一 |
3--4 |
10:15 |
陈洁华 |
|
29 |
外语学院 |
19幼儿发展与健康管理1班 |
34 |
幼儿护理学 |
祁婷婷 |
2-401 |
一 |
3--4 |
10:15 |
刘付霞 |
|
30 |
信息学院 |
19计算机应用技术1班 |
45 |
Linux系统管理与维护 |
刘茵 |
1-306 |
一 |
3--4 |
10:15 |
陈冠军 |
|
31 |
信息学院 |
19软件技术2班 |
54 |
网页设计工程师考证 |
于平 |
1-217 |
一 |
3--4 |
10:15 |
丘裕兰 |
附件2 广州华南商贸职业学院课堂教学质量评价表
听课时间： 年 月 日，第 教学周， 星期 ，第 节
授课教师： 所在部门： （专任□/兼课□/兼职□）
课程名称： 授课班级： 班级人数: 到课率：
迟到5分钟以内 人，5分钟以上 人，未到 ( 含请假、旷课、早退 ) 人
|
评价项目 |
项目 分数 |
评 价 指 标 |
权 重 值 |
得分等级 |
得分合计 |
|||||
|
A |
B |
C |
D |
|||||||
|
教学 态度 |
20 |
教材、教案、课件、授课计划、教学器材等资料齐备。 |
0.5 |
|
|
|
|
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||
|
提前5分钟到达教室，授课时间控制较好，无提前下课、课间接电话、玩手机现象。 |
0.5 |
|
|
|
|
|||||
|
课堂管理严格，有效使用信息化手段授课，课件美观，文字简练。 |
0.5 |
|
|
|
|
|||||
|
精神饱满，仪表端庄，教态大方，声音洪亮有激情，使用开放性肢体语言，与学生有目光接触，精心设计板书，体现授课思路。 |
0.5 |
|
|
|
|
|||||
|
教学 内容 |
15 |
严格按照人才培养方案开课，误差不超过正负2课时。 |
0.5 |
|
|
|
|
|
||
|
纯理论课：精心设计内容，授课条理清晰、层次分明、流程完整。 理论+实操课：精讲多练，形式多样，注重专业核心能力培养。 体育课：清楚讲解动作要领，准确运用专业术语，示范动作安全规范。 |
0.5 |
|
|
|
|
|||||
|
授课内容符合专业要求，案例新颖，联系学生实际，引用最新进展。 |
0.5 |
|
|
|
|
|||||
|
教学 水平 |
55 |
思路清晰，语言生动贴近生活，浅显易懂接地气，积极调动学生课堂学习的兴趣，注重培养学生分析问题和解决问题的综合能力。 |
1.0 |
|
|
|
|
|
||
|
根据课程特点组织教学, 逻辑性强，不照本宣科。以学生为中心，注重启发式教学, 合理设计互动。鼓励学生大胆提问，积极参与课堂讨论和大声回答问题或发言。 |
1.0 |
|
|
|
|
|||||
|
因材施教，教书育人。做到理论与实际相结合，个别指导与巡回检查相结合，教学形式与教学内容相结合。 |
1.0 |
|
|
|
|
|||||
|
根据课程特点有效采用多种手段教学，形式灵活，突出重点，分散难点，深入浅出，引人入胜，激发了学生的求知欲。 |
1.0 |
|
|
|
|
|||||
|
鼓励学生独立思考, 答疑耐心细致, 注重学生自主学习能力的培养。 |
0.5 |
|
|
|
|
|||||
|
考查、评估学生的方法注重过程性评价，管教管导，促进学风建设。 |
1.0 |
|
|
|
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|||||
|
教学 效果 |
10 |
学生到课率高，迟到率低，听课认真，表现积极，课堂秩序良好。 |
0.25 |
|
|
|
|
|
||
|
达到课程标准规定的教学目标，学生掌握了本堂课主要的教学内容。 |
0.25 |
|
|
|
|
|||||
|
作业布置合理，能够指导学生确定课程学习所需要的网络等其他教学资源。 |
0.25 |
|
|
|
|
|||||
|
成功营造了有利于学习的课堂氛围，学生对教学的综合反映较好，激发了学生对本门课程和专业学习的兴趣。 |
0.25 |
|
|
|
|
|||||
|
项目总分 |
100 |
总得分 |
|
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注：1)“得分等级”栏只打“√”。得分等级计分依据：A=项目分数*权重值*0.90；B=项目分数*权重值*0.80；
C=项目分数*权重值*0.70；D=项目分数*权重值*0.60；
2)“得分合计”及“总得分”按“项目分数”的实际得分计算给出，实行百分制。
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听 课 记 录 表 |
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授 课 主 要 内 容 记 录 |
标 题: |
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学 生 上 课 情 况 记 录 |
睡觉（ ）人，玩手机（ ）人，有否有其他疏于管理的现象（ ）。
总体印象： 优（ ） 良（ ） 中（ ） 差（ ） |
|
对 授 课 教 师 课 堂 评 价 记 录 |
|
|
听课地点： 授课教师签名： 听课教师签名: |
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